基本信息
主管：中华人民共和国教育部
主办：东北师范大学
出版地区：吉林省长春市
发行周期：月刊
创刊时间：1985
邮发代号：12-164
出版信息
主管：中华人民共和国教育部
📚版面字符： 人文社会科学
📑页数： 社会科学II页
🔍查重要求： 中等教育
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👉审稿周期：1个月内
收录：4.7594
📌类别：教育
每期发文量：现代中小学教育篇
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发文量：10161篇
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被引次数：55849次
期刊简介
主要从事期刊订阅及增值电信业务中的信息服务业务（互联网信息服务），并非《现代中小学教育》杂志官方网站。办理业务请联系杂志社。电话：0431-89165996;89165997，地址：长春市净月大街2555号。 《现代中小学教育》是教育部主管，东北师范大学和国家基础教育实验中心主办的基础教育学术理论刊物，国内外公开发行。 《现代中小学教育》为全国中文核心期刊，中国北方优秀期刊，已连续四届被评为吉林省一级期刊。成为中国知网精品库收录期刊、中国期刊网收录期刊，中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊，中国期刊全文数据库全文收录期刊，中文科技期刊数据库收录期刊。 《现代中小学教育》1985年创刊，原名为《东北师大学报》（教育科学版），季刊。1989年报请国家教委转报国家新闻出版署批准，更名为《现代中小学教育》，季刊。1990年改为双月刊。1999年由双月刊改为月刊。国际标准刊号ISSN1002-1477,国内统一刊号CN22-1096/G4。 《现代中小学教育》始终以刊物质量为中心，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持正确的办刊方向，认真贯彻执行党和国家的教育及新闻出版的方针、政策、法规。坚持为基础教育服务，以繁荣学术，提高学校教育教学质量与效益，促进中小学教师科研水平与素质提高和发展为办刊宗旨。紧紧围绕教育改革和发展中出现的新问题、新情况和社会各界普遍关注的教育热点、重点、难点展开报道。牢固地树立起“出精品，创名刊”意识，确立了以质量求生存，以特色求发展的办刊方略，形成了与时俱进，开拓创新的办刊新局面。 《现代中小学教育》坚持前瞻性与时代性相结合、学术性与科学性相结合、现实性与实用性相结合，及时捕捉“新、奇、特”的思想与研究，注重信息的时效性、快捷性。已形成了鲜明的风格与特色，刊物风格即立足基础教育实际，理论联系实际，既有学术理论深度，又有实用性。办出特色就是探讨理论，反映政策导向；透视热点，关注教改动态；侧重教学，解析学科疑难；突出应用，构建推广平台。 《现代中小学教育》以广大中小学校长、教师，教科研人员为主要读者群。栏目设置突出体现理论联系实际。开设有教育改革、德育探索、课堂教学理论与实验、教学论坛、课程研究、课程资源开发、校本教研、综合实践活动、学习方式与教学艺术、学法指导、教材分析、各科教学疑难解析、心理健康、教育管理与评价、教师专业成长、教育调查、现代教育技术、外教动态、班级管理、课题之窗、优质学校发展等栏目。
期刊栏目
杂志近十年关键词:核心素养,小学,教师,中小学,数学,小学语文,小学生,高中,中学,教师专业发展,课堂教学,化学,初中,教学策略,深度学习,教学设计,基础教育,中小学生,乡村教师,化学教学
收稿方向
中等教育, 教育理论与教育管理, 初等教育, 学前教育, 外国语言文字, 计算机软件及计算机应用, 心理学, 成人教育与特殊教育, 体育, 高等教育, 文化, 中国共产党, 行政法及地方法制, 思想政治教育, 政党及群众组织, 新闻与传媒, 图书情报与数字图书馆, 中国政治与国际政治, 建筑科学与工程, 中国语言文字
期刊收录
知网收录(中)维普收录(中)万方收录(中)国家图书馆馆藏上海图书馆馆藏中国优秀期刊遴选数据库中国期刊全文数据库（CJFD）北大图书馆收录期刊AMI扩展论文发表
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